| Kods | IV0480 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Civilās aizsardzības sistēmas plānošana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Otrā līmeņa profesionālā augstākā, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Civilā drošība | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Jeļena Pundure | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 6.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss ietver padziļinātas zināšanas par civilās aizsardzības uzdevumiem, tiesiskajiem aspektiem, kā arī civilās aizsardzības pasākumu organizēšanas, plānošanas un īstenošanas principiem. Padziļināti tiek apgūta informācija par dažādiem katastrofu veidiem, kas var apdraudēt cilvēku dzīvību. Apgūstot šo kursu, studenti iegūst prasmes efektīvi plānot, organizēt un uzraudzīt civilās aizsardzības pasākumus dažādu katastrofu gadījumos. Tāpat studenti apgūst prasmi strādāt ar normatīvajiem aktiem, izstrādāt dažāda līmeņa rīcības plānus un sniegt kritisku izvērtējumu jau esošajiem rīcības plāniem.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir pilnveidot studējošo zināšanas un prasmes civilās aizsardzības sistēmas plānošanā, apdraudējumu un risku izvērtēšanā, normatīvā regulējuma piemērošanā un rīcības un sadarbības plānu izstrādē dažādu katastrofu un krīzes situāciju gadījumos. Studiju kursa uzdevumi: - sagatavot studentus pareizai rīcībai un uzvedībai iespējamās ārkārtējās situācijās; - sniegt zināšanas par tehnogēno risku pamatcēloņiem un to realizācijas shēmu noteikšanu; - mācīt studentiem strādāt ar normatīvajiem aktiem un pielietot tos praksē; - nodrošināt izpratni par dažāda līmeņa efektīvu rīcības plānu izstrādi un jau izstrādāto plānu kritisku izvērtējumu. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj raksturot civilās aizsardzības sistēmas galvenos elementus, uzdevumus, organizācijas principus un struktūru, kā arī analizēt tās darbību regulējošos normatīvos aktus. - Metode: Mājasdarbs Nr.1.
Kritēriji: students identificē un apkopo būtiskākos normatīvos aktus civilās aizsardzības jomā, aktualizē informāciju un raksturo to nozīmi civilās aizsardzības sistēmas darbībā.
Metode: Mājasdarbs Nr.2.
Kritēriji: students salīdzina spēkā esošā un spēku zaudējušā normatīvā akta būtiskākās prasības, identificē galvenās atšķirības un izmaiņas, kā arī kritiski izvērtē to ietekmi uz civilās aizsardzības sistēmas organizāciju un darbību.
Metode: Profesionālās terminoloģijas vārdnīca (svešvalodā).
Kritēriji: students identificē, apkopo un atbilstoši skaidro galvenos civilās aizsardzības profesionālos terminus svešvalodā, demonstrējot izpratni par to nozīmi un atbilstošu lietojumu profesionālajā kontekstā. Spēj raksturot un analizēt Valsts civilās aizsardzības plāna plānošanas principus un struktūru, kā arī kritiski izvērtēt tā priekšnoteikumu īstenošanu.. - Metode: Mājasdarbs Nr. 3. Kritēriji: students raksturo Valsts civilās aizsardzības plāna būtību un plānošanas principus, analizē tā struktūru un galvenos elementus, kā arī kritiski izvērtē plāna priekšnoteikumu īstenošanu un tā nozīmi civilās aizsardzības sistēmas darbībā. Darbs ir strukturēts, argumentēts un balstīts aktuālā un uzticamā informācijā. Metode: Profesionālās terminoloģijas vārdnīca (svešvalodā). Kritēriji: students identificē, apkopo un atbilstoši skaidro galvenos civilās aizsardzības profesionālos terminus svešvalodā, demonstrējot izpratni par to nozīmi un atbilstošu lietojumu profesionālajā kontekstā. Spēj identificēt un izvērtēt iespējamos apdraudējumus un to sekas, kā arī izvēlēties un pamatot situācijai atbilstošu rīcību un risku mazināšanas pasākumus. - Metode: Grupu darbs Nr. 1 (2–3 studenti). Kritēriji: studenti identificē un klasificē iespējamos apdraudējumus valstī, raksturo to veidus, cēloņus un iespējamās sekas, kā arī izvērtē to radītos riskus cilvēkiem, īpašumam un apkārtējai videi. Studenti spēj analizēt konkrētu apdraudējumu situācijas un, izmantojot iegūtās zināšanas, pamatot atbilstošu rīcību un iespējamos risku mazināšanas pasākumus. Darbs ir loģiski strukturēts, argumentēts un balstīts aktuālā un uzticamā informācijā. Metode: Profesionālās terminoloģijas vārdnīca (svešvalodā). Kritēriji: studenti apkopo un skaidro ar apdraudējumiem un civilās aizsardzības jomu saistītos profesionālos terminus svešvalodā, demonstrējot izpratni par to nozīmi un atbilstošu lietojumu profesionālajā kontekstā. Spēj izstrādāt rīcības plānu dažāda veida katastrofas gadījumos. - Metode: Individuālais darbs. Kritēriji: students izstrādā rīcības plānu konkrētai katastrofas situācijai, identificējot iespējamos apdraudējumus, nepieciešamās rīcības un prioritātes. Students loģiski un secīgi apraksta nepieciešamās rīcības pirms katastrofas, katastrofas laikā un pēc tās. Students pamato izvēlēto rīcību un paredz atbilstošus pasākumus risku un katastrofas seku mazināšanai. Darbs ir strukturēts, loģisks, praktiski piemērojams un balstīts aktuālā un uzticamā informācijā. Metode: Profesionālās terminoloģijas vārdnīca (svešvalodā). Kritēriji: students apkopo un skaidro ar katastrofu pārvaldīšanu un rīcību katastrofu gadījumos saistītos profesionālos terminus svešvalodā, demonstrējot izpratni par to nozīmi un atbilstošu lietojumu profesionālajā kontekstā. Spēj, ieverojot kalitātes pamatprincipus, izstrādāt starpinstitucionālo sadarbības plānu dažāda veidā krīzes situācijām. - Metode: Grupu darbs Nr. 2 (2–3 studenti). Kritēriji: starpinstitucionālās sadarbības ieteikumu un rekomendāciju tabulas izstrāde, nosakot iesaistīto institūciju funkcijas, atbildību, sadarbības secību un informācijas apmaiņas kārtību krīzes situācijā. Ieteikumiem jābūt loģiskiem, pamatotiem un praktiski piemērojamiem. Metode: Profesionālās terminoloģijas vārdnīca (svešvalodā) – ar krīžu pārvaldību. Kritēriji: starpinstitucionālo sadarbību un civilās aizsardzības jomu saistīto profesionālo terminu apkopošana un skaidrošana, demonstrējot to izpratni un atbilstošu lietojumu. Spēj integrēti lietot teorētiskās zināšanas krīzes situāciju analīzē, kritiski izvērtēt apdraudējumus un problēmas, pamatot secinājumus, kā arī piedāvāt atbilstošus risku mazināšanas un krīžu pārvaldības pasākumus. Spēj lietot civilās aizsardzības un krīžu pārvaldības profesionālo terminoloģiju svešvalodā. - Metode: Gala pārbaudījums. Kritēriji: students demonstrē teorētisko zināšanu izpratni, sniedzot precīzas un argumentētas atbildes uz teorētiskajiem jautājumiem. Students spēj pielietot iegūtās teorētiskās zināšanas konkrētas krīzes situācijas analīzē, identificējot būtiskākos apdraudējumus, problēmas un iespējamos risinājumus. Students spēj kritiski izvērtēt krīzes situāciju, pamatot savus secinājumus un piedāvāt atbilstošus risku mazināšanas vai krīzes pārvaldības pasākumus. Atbildes ir loģiskas, argumentētas, strukturētas un balstītas apgūtajās teorētiskajās zināšanās. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Mājasdarbs Nr.1. - Aktualizēt normatīvo aktu kopsavilkumu.
- 10%
Mājasdarbs Nr.2. - Salīdzināt un kritiski izvērtēt Civilās aizsardzības un katastrofu pārvaldīšanas likumu (spēkā esošs) un Civilās aizsardzības likumu (spēkā neesošs). - 10% Mājasdarbs Nr.3 - Sagatavot kritisko novērtējumu par Valsts civilās aizsardzības plānu - 10% Individuālais darbs. - Izstrādāt rīcības plānu dažāda veida katastrofas gadījumos. - 10% Grupu darbs Nr.1. - Identificēt iespējamos apdraudējumus valstī, to veidus, raksturojumu, sekas. - 15% Grupu darbs Nr.2. - Ievērojot kvalitātes pamatprincipus, izstrādāt starpinstitucionālo sadarbības plānu dažāda veida krīzes situācijām. - 15% Profesionālās terminoloģijas vārdnīca (svešvalodā). - 10% Gala pārbaudījums. - 20% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Studiju kurss balstās uz zināšanām, kas apgūtas īsā cikla profesionālās augstākās izglītības studijās ugunsdrošības un civilās aizsardzības jomā studiju periodā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|