| Kods | BM0585 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ģeodēziskā gravimetrija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles; Brīvās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Ģeodēzija un kartogrāfija, ģeomātika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Būvniecības un mašīnzinību fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Ļubova Šuļakova, Jānis Kaminskis, Jānis Ancāns | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz padziļinātu izpratni par gravimetrijas lomu mūsdienu ģeodēzijā, ģeofizikā un GGOS, apskatot zemes uzbūvi, modeļus un ģeofizikālos procesus. Studiju kurss aptver smaguma spēka mērīšanas metožu klasifikāciju, klasiskās absolūtās un relatīvās metodes + jaunās kvantu gravimetrijas tehnoloģijas (auksto atomu interferometrija), satelītu gravimetrija (GRACE-FO, nākotnes NGGM/MAGIC) un globālie gravitācijas modeļus, gravimetriskos tīklus un ITGRF, smaguma spēka redukcijas, anomālijas un svērtena nolieci, ģeoīda un kvazi-ģeoīda attiecības ar augstumu sistēmām. Tiek apskatītas aktualitātes mūsdienīgas pielietojuma jomās: klimata mainība, hidroģeodēzija, ģeoīdu noteikšana un vertikālo datumu saskaņošana.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kurs mērķis ir nodrošināt studentiem spēju analizēt, mērīt un interpretēt Zemes gravitācijas lauku, izmantojot gravimetrijas metodes un instrumentus, kā arī pielietot iegūtās zināšanas ģeodēzijas un ģeofizikas praktiskajos uzdevumos. Studiju kurs uzdevumi: - attīstīt spēju analizēt Zemes gravitācijas lauka struktūru; - pilnveidot prasmes veikt un apstrādāt gravimetriskos mērījumus; - stiprināt kompetenci interpretēt gravimetriskās anomālijas un to praktisko nozīmi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj orientēties gravimetrisko tīklu terminos un iedalījumos. - Seminārs, 1.kontroldarbs. Spēj izvērtēt gravimetriskos mērījumus un dot novērtējumu. - 2.kontroldarbs, 1.praktiskais darbs Spēj padziļināti izklāstīt gravimetrisko tīklu uzmērīšanas un apstrādes jautājumus. - 2.praktiskais darbs, diskusija par praktiskā darba rezultātiem Spēj piedāvāt uzdevuma risinājumu, pamatot to un analizēt iegūtos rezultātus. - 3.praktiskais darbs, ieskaites darbs |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Seminārs - 5%
1.kontroldarbs - 15% 2.kontroldarbs - 15% 1. praktiskais darbs - 10% 2. praktiskais darbs - 15% 3. praktiskais darbs - 15% Diskusija par praktiskā darba rezultātiem - 5% Ieskaites darbs - 20% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Ģeodēzija, astronomija, fizika. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||