| Kods | IV0453 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Sociāli ekonomisko procesu matemātiskā modelēšana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Ekonomika | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Astra Auziņa-Emsiņa, Velga Ozoliņa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Sociāli ekonomisko procesu analīze un modelēšana ietver darbības priekšrocību un trūkumu novērtējumu attiecībā ne tikai uz ekonomiku, bet arī uz sabiedrību. Studiju kursa ietvaros tiek apskatīti sociāli ekonomisko procesi, to ietekmējošie faktori un tendences, ekonomiski-matemātiskie modelēšanas instrumenti, to izvēle un praktiskā pielietošana konkrētu procesu modelēšanā. Studiju kursa apguvē ir gan teorētiskās, gan praktiskās nodarbības studenta prasmju un kompetenču ieguvei un padziļināšanai.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veidot izpratni par sociāli ekonomisko procesu nozīmi tautsaimniecībā un attīstīt prasmes to analīzē un modelēšanā, izmantojot ekonomiski-matemātiskos instrumentus, lai pieņemtu ekonomiski pamatotus lēmumus. Studiju kursa uzdevumi: - veidot izpratni par sociāli ekonomisko procesu veidiem, nozīmi tautsaimniecībā un to raksturojošiem rādītājiem; - attīstīt prasmes identificēt sociāli ekonomiskos procesus ietekmējošos faktorus un novērtēt to ietekmes apjomu; - pilnveidot spēju analizēt un novērtēt sociāli ekonomiskās attīstības tendences Latvijā, izmantojot statistikas datus; - veicināt prasmi un kompetences izvēlēties un pielietot ekonomiski-matemātiskās modelēšanas pieejas un instrumentus sociāli ekonomisko procesu analīzē; - attīstīt kompetenci modelēt konkrētus un kompleksus sociāli ekonomiskos procesus, interpretēt aprēķinu rezultātus un veikt jūtīguma analīzi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj definēt sociāli ekonomiskos procesus, to veidus, nozīmi tautsaimniecībā, ar argumentiem pamatojot. - 1. praktiskais darbs. Eksāmens. Zina sociāli ekonomiskos procesus raksturojošos rādītājus, to veidus, metodoloģiju, problemātiku. - 1.- 4. praktiskais darbs. Eksāmens. Zina datu avotus un spēj atrast un atlasīt ekonomiski-matemātiskajā modelēšanā nepieciešamos statistiskos datus. - 1.- 4. praktiskais darbs. Spēj izanalizēt, kritiski novērtēt konkrētu situāciju, izvēlēties atbilstošo modelēšanas pieeju un instrumentāriju, izvērtējot iespējamās alternatīvas. - 4. praktiskais darbs. Kontroldarbs. Eksāmens. Spēj modelēt konkrēta sociāli ekonomiskā procesa (piemēram, nodarbinātības, dzīves līmeņa, dzīves ilguma u.c.) ietekmi uz citiem sektoriem un dalībniekiem tautsaimniecībā. - 2.- 4. praktiskais darbs. Kontroldarbs. Eksāmens. Spēj kompleksi modelēt sociāli ekonomiskos procesus un to ietekmi uz citiem sektoriem un dalībniekiem tautsaimniecībā. - 4. praktiskais darbs. Kontroldarbs. Eksāmens. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
1. praktiskais darbs (Sociāli ekonomiskos procesus raksturojošie rādītāji, to dinamika un likumsakarību analīze) - 10%
2. praktiskais darbs (Regresijas izmantošana sociāli-ekonomiskā procesu modelēšanā) - 10% 3. praktiskais darbs (Kompleksa sociāli-ekonomiskā procesu modelēšana) - 10% 4. praktiskais darbs (Praktisks pētījums un prezentācija) - 30% Kontroldarbs (rakstisks, klātienes pārbaudījums kompetenču un izpratnes pārbaudei semestra vidū) - 20% Eksāmens (komplekss, rakstisks, klātienes pārbaudījums kompetenču un izpratnes pārbaudei). - 20% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Priekšzināšanas matemātikā, makroekonomikā, ekonomiskajā statistikā un datormācībā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|