| Kods | BM0468 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Alternatīvie enerģijas avoti ēku siltumapgādei | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Siltumtehnika, siltuma, gāzes un ūdens tehnoloģijas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Būvniecības un mašīnzinību fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Lana Migla, Kristina Ļebedeva | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 6.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā students gūst padziļinātas zināšanas par alternatīvajiem resursiem, kas ir daudz plašāks jēdziens nekā atjaunojamie energoresursi, vienlaikus paplašinot izpratni par ilgtspējīgas pilsētvides transformāciju, enerģētikas sistēmu attīstību un klimata pārmaiņu mazināšanu. Studiju kurss ietver pilnvērtīgas teorētiskās zināšanas lekciju formā, gan par klasiskiem alternatīvo tehnoloģiju risinājumiem, gan par inovatīviem un perspektīvajiem alternatīvajiem resursiem, kas balstītas uz jaunākās zinātniskās literatūras. Būtiska studiju kursa sastāvdaļa ir saules enerģijas sistēmu projektēšana un simulācija, kur studenti apgūst fotoelektrisko un saules siltumenerģijas sistēmu darbības principus, veic to dimensiju noteikšanu, optimizāciju un veiktspējas analīzi, izmantojot specializētu programmatūru. Tiek izvērtēta šo tehnoloģiju ekonomiskā lietderība un ietekme uz vidi, kā arī pielietoti simulācijas rīki praktiskos gadījumu pētījumos.. Līdzās teorētiskajām zināšanām studenti veic praktiskos darbus, kas dod iespēju patstāvīgi pielietot mūsdienu aprēķinu rīkus, simulācijas metodes un datu analīzes pieejas. Studiju kursā tiek apskatītas arī politiskās vadlīnijas un citi alternatīvo resursu attīstību veicinošie instrumenti. Apgūstot studiju kursu, students spēj orientēties dažādos alternatīvajos resursos un to tehnoloģijās, izvērtēt to ietekmi uz vidi un sabiedrību, analizēt dažādu siltuma avotu potenciālu konkrētu apkures sistēmu vajadzībām, kā arī pieņemt pamatotus lēmumus ilgtspējīgas enerģētikas un būvniecības kontekstā. Studiju procesā tiek izmantoti interaktīvie tiešsaistes testi, kas nodrošina tūlītēju atgriezenisko saiti un veicina efektīvu mācīšanos.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt padziļinātas zināšanas par alternatīvajiem resursiem, to ieguves metodēm, izmantošanas tehnoloģijām un inovatīviem simulēšanas rīkiem, ilgtspējīgas pilsētvides transformāciju un enerģētikas sistēmu attīstību, īpaši siltumapgādes kontekstā. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt padziļinātas zināšanas par dažādu alternatīvo resursu tehnoloģiju potenciālu kā siltuma avotu apkures sistēmās; - sniegt zināšanas par klasiskajiem un inovatīvajiem alternatīvajiem resursiem, to ieguvi, tehnoloģiju veidiem, klasifikāciju un aprēķinu metodēm; - sniegt zināšanas par alternatīvo resursu tehnoloģiju tehniski ekonomisko salīdzinājumu; - attīstīt praktiskas iemaņas saules enerģijas sistēmu projektēšanā, optimizācijā un veiktspējas analīzē, izmantojot simulācijas programmatūru un gadījumu analīzi; - sniegt zināšanas par alternatīvo resursu apkures sistēmu energoefektivitāti un to mijiedarbību ar vidi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj raksturot alternatīvos enerģijas resursus (AER), to izmantošanu siltumapgādē. Spēj orientēties terminoloģijā, nosaukt dažādu tehnoloģiju konstrukciju pamatelementus un to darbības principus. - Metodes: eksāmens, praktiskie darbi, pārbaudes testi, mācību ekskursija un atskaite.
Kritēriji: jēdzienu un terminoloģijas izpratne par alternatīvajiem energoresursiem, spēja raksturot tehnoloģiju darbības principus, analītiska pieeja un secinājumu pamatotība, atskaites kvalitāte. Prot raksturot saules starojuma enerģijas iegūšanas procesus un izmantošanu. Spēj veikt sistēmas modelēšanu izmantojot modelēšanas programmas un izvērtēt iegūtos rezultātus. - Metodes: eksāmens, praktiskie darbi, pārbaudes testi. Kritēriji: izpratne par saules enerģijas iegūšanas procesiem, spēja veikt sistēmu modelēšanu, rezultātu interpretācija un analīze, aprēķinu precizitāte. Prot raksturot vēja enerģijas iegūšanu un izmantošanu. Spēj veikt vēja ģeneratoru aprēķinus, lai izvērtētu to potenciālu konkrētā objekta izvietošanas vietā un novērtēt vēja enerģijas izmantošanas tehniskās un ekonomiskās problēmas. - Metodes: eksāmens, praktiskie darbi, pārbaudes testi. Kritēriji: spēja veikt vēja ģeneratoru aprēķinus, novērtēt potenciālu un izvērtēt tehniski ekonomiskos aspektus, secinājumu pamatotība. Prot raksturot biomasas iegūšanu un izmantošanu. Spēj aprēķināt biomasas kurināmā daudzumu nepieciešamās siltumenerģijas nodrošināšanai. Prot veikt kritisku kurināmā izvērtējumu un noteikt potenciālu noteicošos faktorus. - Metodes: eksāmens, praktiskie darbi, pārbaudes testi. Kritēriji: izpratne par biomasas izmantošanu, aprēķinu precizitāte, spēja novērtēt kurināmā īpašības un ietekmi uz energoapgādi. Prot raksturot biogāzes iegūšanu un izmantošanu. Spēj veikt biogāzes stacijas sastāvdaļu (bioreaktora, gāzholdera u.c.) aprēķinus, aprakstīt biogāzes iegūšanas iespējas un veikt tehniski ekonomisko aprēķinu. - Metodes: eksāmens, praktiskie darbi, pārbaudes testi. Kritēriji: spēja analizēt biogāzes ieguves procesus, veikt tehniski ekonomiskos aprēķinus, interpretēt rezultātus un pamatot secinājumus. Spēj raksturot ģeotermālās enerģijas iegūšanu un izmantošanu. Spēj veikt siltumsūkņu sistēmu aprēķinus un noteikt COP, aprakstīt uzstādīšanas veidus, izvēlēties tehniskus risinājumus un pamatot izvēles faktorus. - Metodes: eksāmens, praktiskie darbi, pārbaudes testi. Kritēriji: izpratne par ģeotermālās enerģijas izmantošanu, spēja aprēķināt sistēmu parametrus (t.sk. COP), izvēlēties tehniskos risinājumus un pamatot izvēli. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Praktiskie darbi - 30%
Mācību ekskursijā un iesniegta atskaite - 10% Pārbaudes testi - 10% Eksāmens - 50% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Fizika, matemātika. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||