| Kods | DA5110 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ievads biotehonomikā | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vides inženierzinātnes un pārvaldība | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Dagnija Blumberga, Krista Laktuka, Ilze Vamža, Arnis Dzalbs, Anna Kubule, Valērija Kosteviča | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 6.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursa ietvaros tiek apskatītas vietējo bioresursu izmantošanas un augstas pievienotās vērtības produktu radīšanas pieejas, tehnoloģijas un piemēri. Biotehonomikas pieeja ir aktuāla valsts, reģiona un pašvaldības ilgtspējīgas attīstības kontekstā, kā arī ikkatram iedzīvotājam. Studiju kursa ietvaros tiek analizētas bioresursu ieguves un pārstrādes tehnoloģiskie risinājumi. Studiju kurss ietver biotehonomikas ieviešanas klimata, vides, ekonomisko, sociālo un politikas plānošanas aspektu analīzi.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt pamatzināšanas par bioekonomikas nozarēm (lauksaimniecības, meža un zivsaimniecības un akvakultūras sektoriem) un tajos iegūstamajiem bioresursiem, attīstīt prasmi tos pilnvērtīgi izmantot caur biotehonomikas pieeju (ilgtspēja, inovācijas, augsta pievienotā vērtība, resursefektīvas tehnoloģijas) to visas dzīves cikla garumā. Studiju kursa uzdevumi: - attīstīt izpratni par bioresursu ilgtspējīgas ieguves un izmantošanas dažādajiem aspektiem – tehnoloģiskajiem, vides, ekonomiskajiem, sociālajiem; - pilnveidot zināšanas un radīt izpratni par Eiropas Savienības un Latvijas valdības funkcijām un ietekmi uz bioetehonomikas plānošanu un attīstību iespējām – politikas plānošana, ilgtermiņa attīstības plāni un stratēģijas, normatīvais regulējums, subsīdijas un finansiālā atbalsta instrumenti; - attīstīt spēju rast inovatīvus risinājumus bioresursu pielietošanai, tai skaitā atlikumu un mazvērtīgu bioresursu izmantošana jaunu produktu izveidē, ievērojot ilgtspējas pamatprincipus; - pilnveidot iegūtās prasmes biotehonomikā caur politikas plānošanas dokumentu izstrādi ilgtspējīgai bioresursu ieguvei un izmantošanai ar pēc iespējas augstāku pievienoto vērtību. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj izprast biotehonomikas definīcijas un pamatjēdzienus. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi, testi.
Kritēriji: spēj korekti paskaidrot biotehonomikas principus un tās ieviešanu praksē. Spēj izprast un analizēt ES, ES dalībvalstu un nacionāla līmeņa stratēģiskās attīstības dokumentus, identificēt mērķus un rādītājus. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi, testi. Kritēriji: spēj analizēt dokumentu saskaņā ar izvirzītajiem kritērijiem un prasībām, izprast iegūto informāciju un prezentēt paveikto, piedalīties diskusijās un argumentēt savu viedokli. Spēj rast ilgtspējīgus, inovatīvus un ekonomiski pamatotus, videi un klimatam draudzīgus risinājumus bioresursu izmantošanai augstas pievienotās vērtības produktu ražošanai atbilstoši biotehonomikas principiem un izvērtēt, savstarpēji to salīdzināt. - Pārbaudes veidi: testi. Kritēriji: spēj izpildīt spēlē noteiktās prasības un piedāvāt ilgtspējīgas alternatīvas un risinājumus bioresursu izmantošanai ar augstāku pievienoto vērtību, izstrādāt rīcības soļus piedāvāto risinājumu ieviešanai praksē. Pārzina bioresursu sektorus un bioresursu veidus, pārstrādes tehnoloģijas, pievienotās vērtības radīšanas pamatprincipus bioresursu izmantošanai. Izprot ilgtspējīgu bioresursu izmantošanu un tās attīstību ietekmējošos šķēršļus. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi, testi. Kritēriji: spēj korekti paskaidrot biotehonomikas principus un tās realizēšanu dzīvē. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Praktiskie darbi - 50%
Testi - 50% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas specifiskas priekšzināšanas. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||