| Kods | DA5112 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ilgtspējīga attīstība | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vides inženierzinātnes un pārvaldība | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Dzintars Jaunzems, Zane Pīpkalēja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss ir saistīts ar visaptverošas un sabalansētas attīstības pieeju vienlaicīgi ekonomikas, vides un sabiedrības dimensijās. Tajā tiek aplūkota ilgtspējīgas attīstības vēsturiskā perspektīva, apzināti ilgtspējas galvenie elementi un virzītāji, kā arī izprasta ilgtspējīgas attīstības novērtēšana ar indikatoriem.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt zināšanas un palielināt izpratni par ilgtspējīgas attīstības konceptu un pielietojumu sabalansētas sabiedrības un tautsaimniecības attīstības nodrošināšanā, vienlaicīgi nodrošinot augstu vides kvalitāti. Studiju kursa uzdevumi: - iepazīstināt studējošos ar ilgtspējīgas attīstības būtību, kā arī ar tās pamata sakarībām un galvenajiem elementiem; - sniegt priekštatu par ilgtspējīgas attīstības vēsturisko perspektīvu un cilvēces pievēršanos ilgtspējīgas attīstības jautājumiem; - iepazīstināt studējošos ar ilgtspējas aspektiem pārmaiņu vadīšanā un ieviešanā, kā arī inovāciju radīšanā; - sniegt praktisku priekštatu par ilgtspējīgas attīstības novērtēšanu un izmantotajiem indikatoriem. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Izprot ilgtspējīgas attīstības pamatsakarības un būtību. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi un eksāmens.
Kritēriji: spēj definēt un izskaidrot ilgtspējīgas attīstības būtību un pamatsakarības. Spēj izanalizēt ilgtspējīgas attīstības vēsturisko perspektīvu un cilvēces pievēršanos ilgtspējīgas attīstības jautājumiem. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi un eksāmens. Kritēriji: spēj izklāstīt ilgtspējīgas attīstības izveidošanos un to veicinošos vēsturiskos attīstības procesus. Spēj izskaidrot ilgtspējīgas attīstības stratēģijas būtību un galvenos pamatprincipus, kā arī spēj analizēt ilgtspējīgas attīstības konceptuālos modeļus. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi un eksāmens. Kritēriji: spēj novērtēt dažādu ilgtspējīgas attīstības stratēģiju priekšrocības un trūkumus. Spēj izvērtēt ilgtspējīgas attīstības indikatorus un to pielietošanas iespējas un būtību. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi un eksāmens. Kritēriji: spēj analizēt, interpretēt un pielietot dažādus ilgtspējīgas attīstības indikatorus. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Praktiskie darbi - 60%
Eksāmens - 40% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||